Отношение к архитектурной деятельности в целом и как это влияет на программу:

МАНИФЕСТ ОТ ГОРОДА

Области для освещения:

Омск — один из крупных промышленных и культурных центров Западной Сибири. Омск — это Достоевский, Врубель, Любочка, Карбышев, Летов... Это Трансиб, который дал мощный толчок развитию Сибирского края.

«Город трудовой доблести» — который бережно хранит память о тяжелых временах, когда во время Великой Отечественной войны сюда были эвакуированы и работали заводы со всего СССР. Промышленное наследие стало важной частью идентичности города. Время не стоит на месте. Меняются функции, технологические процессы и актуальность производства. Содержание и преобразование промышленных объектов в современные пространства требует значительных ресурсов и продуманного подхода.

Отношение к городу

Отношение к целям программы летней школы как от организаторов так и ожидания к участникам:

Омск - город, в который хочется вернуться, чтобы вновь прогуляться по историческому центру: увидеть “Трамплин” и “СКК”, пройтись по улице Валиханова, кружить хороводом вокруг шара, прокатиться на велосипеде по набережной мимо Бухгольца, посетить природный парк “Птичья гавань”, насладиться омскими закатами.

Участники летней школы смогут предложить новый сценарий для знаковой территории города. Творческим заданием станет переосмысление промышленного наследия Омска, создание общей концепции будущего креативно-производственного кластера “Электроточка” (территория бывшего приборостроительного завода, ул. Маркса). Работа с промышленным наследием, формирование новых смыслов территории - важный опыт на творческом пути архитектора.

История завода “Электроточприбор” является частью истории большого промышленного города. На территории сохранилось множество краснокирпичных строений бывших производственных цехов. Сегодня здесь открываются школы танцев, студии йоги, текстильные производства, магазины, кофейни.

В настоящее время территория выглядит максимально разрозненно. Переосмысление территории позволит создать единую концепцию и привлекательное общественное пространство. Техническое задание на летнюю школу было сформировано совместно с предпринимателями и пользователями территории.

Командная работа участников из разных городов и разным опытом поможет найти лучшие идеи и новые решения по “перезагрузке” пространства.

Какие вопросы требуют ответа во время работы над заданием, составленным совместно с активом “Электроточки”:

• Как подчеркнуть уникальность индустриальной архитектуры?
• Как сформировать общественное пространство?
• Как обеспечить разделение потоков пешеходов, автомобилей, работников и посетителей?
• Как создать выразительный образ застройки?

Выявление ключевых ценностей пространства, переосмысление территории, ее возможностей - задача, которая ставится перед каждым архитектором. Через проектные решения архитектор создает новые сценарии жизни.

В программе летней школы мы рассмотрим вопросы айдентики и брендинга общественных пространств, ревитализации промышленного наследия и создания единой концепции будущего креативно-производственного кластера и комфортной городской среды.

РАСПИСАНИЕ

Пятый день:

Погружение в проектную работу командами. Подготовка презентации итогового проектного предложения. В результате ‒ приобретение навыков по командному взаимодействию, расширение спектра возможностей современного комплексного проектирования.

Шестой день:

Презентация и защита командами итоговых концептуальных проектов; оценка проектов членами жюри и совместное обсуждение результатов проделанной работы; обмен мнениями и предложения от членов жюри по внедрению и апробации поступивших предложений в реальной проектной практике.

Второй день:

Первый день:

Выезд участников за город и проведение сравнительного анализа искусственной и естественной среды, в процессе организованной экскурсии с мастер-классом по ручному эскизированию, зарисовкам естественной среды.

Знакомство с историческим контекстом города и его окрестностями происходит во время проведения интерактивных экскурсий, на которых участники заполняют свои арт-дневники. Так осваивается погружение в идентичность города и знакомство с его современной средой на стадии предпроектных исследований, формируются навыки собирать, анализировать и фиксировать информацию в арт-дневниках.

Третий день:

Проведение ознакомительной экскурсии по вузу, принимающему участников летней школы. Организованные прогулки-квесты по проблемным участкам города, рекомендованным кураторами; проявление социальной ответственности в работе с городом путем наблюдения и взаимодействия с горожанами в формате социологического опроса и интервью.

Знакомство с отечественным и зарубежным архитектурным опытом по решению аналогичных проблем реабилитации и благоустройства исторической городской среды; мастер-классы по освоению современных технологий и инструментов визуализации результатов анализа и проектных идей, формирование технического задания на итоговую проектную концепцию по предложенному проблемному участку.

Четвертый день:

Для подачи заявки на участие в «Летней школе Future Architects» необходимо рассказать о себе в анкете набора и выполнить несколько вступительных заданий.

Первое называется «Место силы» - место в вашем городе, куда хочется возвращаться каждый раз, чтобы наполниться энергией и вдохновением. Это может быть любимая улочка, двор, парк, здание, с которыми у вас связаны счастливые воспоминания.

Как выглядит «Место силы» твоего города?
Познакомь нас с ним в наиболее интересном для тебя формате. Мы не ставим никаких ограничений, ждем нестандартные и креативные решения!

Второе называется «Видео-визитка», где необходимо снять небольшое видео (60-120 секунд), в котором расскажешь о себе и объяснишь, почему хочешь принять участие, и что ты хочешь получить от летней школы.

По всем вопросам пишите на почту:
info@futurearchitects.ru