Отношение к архитектурной деятельности в целом и как это влияет на программу:

МАНИФЕСТ ОТ ГОРОДА

Области для освещения:

Волгоград - город герой, и многим известен в первую очередь, как место, ставшее переломной точкой ВОВ, где наши соотечественники впервые остановили наступление противника перейдя в сокрушающую контратаку. Визитной карточкой города, и главным туристическим местом является монумент «Родина-мать зовёт», расположенный в центральной части Мамаева Кургана, однако не стоит игнорировать остальную часть истории города - полное восстановление из пепла, сильно повлиявшее на нынешний архитектурный облик, создание огромных центров промышленности и сельскохозяйственной деятельности, ставших опорой города. Сейчас местные жители отзываются о Волгограде, как о развивающемся городе: месте, где сплелись воедино глубокая историческая часть, с мемориальными комплексами, аллеями воинской славы и памятниками отваге, и блага современной цивилизации, с массой досуговых мест, новой урбанизированной набережной и цифровизацией множества городских процессов. Однако важнее всего - наполняющие его приятные, разносторонние и креативные люди, без которых город не был бы сам собой.

Отношение к городу

Отношение к целям программы летней школы как от организаторов так и ожидания к участникам:

Участники познакомятся с разными районами города героя и исторической послевоенной застройкой , архитектурными памятниками и значимыми мемориальными местами. Каждый сможет своими глазами увидеть особенные черты Волгограда, погрузиться в атмосферу природы, составить свой портрет о городе и отразить его в своем проектом предложении, а так же привнести свой уникальный творческий взгляд для развития территории и глубокого раскрытия ее потенциала.

Основная цель летней архитектурной школы- привлечь внимание студентов к архитектуре Волгограда и ее проблемам, заинтересовать их в развитии города. Для достижения этой цели необходимо осуществить полное погружение в историю, архитектуру, ритм жизни и рекреационное богатство города. Найти пространства, нуждающиеся в модернизации и раскрыть их потенциал.
Ожидается, что участники будут полностью увлечены и заинтересованы в проекте, готовы активно делиться своим опытом, впитывать знания, работать в команде и предлагать идеи для решения поставленных проблем.

Город представляет собой сложную систему и требует комплексного подхода в обеспечении населения благоприятной, качественной средой обитания. Архитектор играет роль сценариста и режиссера в организации образа жизни общества и потому должен быть координатором процесса проектирования. Программа летней школы даст возможность ее участникам познакомиться с новым городом и его особенностями, а также принять участие в выявление проблемных участков и разработки предложения способов их снятия с помощью проектных решений.

РАСПИСАНИЕ

Первый день:

Знакомство с историческим контекстом города и его окрестностями происходит во время проведения интерактивных экскурсий, на которых участники заполняют свои арт-дневники. Так осваивается погружение в идентичность города и знакомство с его современной средой на стадии предпроектных исследований, формируются навыки собирать, анализировать и фиксировать информацию в арт-дневниках.

Выезд участников за город и проведение сравнительного анализа искусственной и естественной среды, в процессе организованной экскурсии с мастер-классом по ручному эскизированию, зарисовкам естественной среды.

Второй день:

Проведение ознакомительной экскурсии по вузу, принимающему участников летней школы. Организованные прогулки-квесты по проблемным участкам города, рекомендованным кураторами; проявление социальной ответственности в работе с городом путем наблюдения и взаимодействия с горожанами в формате социологического опроса и интервью.

Третий день:

Четвертый день:

Знакомство с отечественным и зарубежным архитектурным опытом по решению аналогичных проблем реабилитации и благоустройства исторической городской среды; мастер-классы по освоению современных технологий и инструментов визуализации результатов анализа и проектных идей, формирование технического задания на итоговую проектную концепцию по предложенному проблемному участку.

Пятый день:

Погружение в проектную работу командами. Подготовка презентации итогового проектного предложения. В результате ‒ приобретение навыков по командному взаимодействию, расширение спектра возможностей современного комплексного проектирования.

Шестой день:

Презентация и защита командами итоговых концептуальных проектов; оценка проектов членами жюри и совместное обсуждение результатов проделанной работы; обмен мнениями и предложения от членов жюри по внедрению и апробации поступивших предложений в реальной проектной практике.

Для подачи заявки на участие в «Летней школе Future Architects» необходимо рассказать о себе в анкете набора и выполнить несколько вступительных заданий.

Первое называется «Место силы» - место в вашем городе, куда хочется возвращаться каждый раз, чтобы наполниться энергией и вдохновением. Это может быть любимая улочка, двор, парк, здание, с которыми у вас связаны счастливые воспоминания.

Как выглядит «Место силы» твоего города?
Познакомь нас с ним в наиболее интересном для тебя формате. Мы не ставим никаких ограничений, ждем нестандартные и креативные решения!

Второе называется «Видео-визитка», где необходимо снять небольшое видео (60-120 секунд), в котором расскажешь о себе и объяснишь, почему хочешь принять участие, и что ты хочешь получить от летней школы.

По всем вопросам пишите на почту:
info@futurearchitects.ru