Этим летом студенческое объединение неравнодушных молодых специалистов Future Architects организовало и провело первую Summer School (далее – SS) для студентов-архитекторов с самых разных уголков России. И в контексте данного мероприятия организаторы не только озадачили ребят актуальными архитектурами проблематиками, но и зарядили их вдохновением и энергией на ближайшее время! Тем самым помогли кому-то выйти из творческого кризиса, а кого-то подтолкнули к «перезагрузке» самого себя, своего мировоззрения и, может быть, пере расстановки приоритетов.

Целью SS как межрегионального проекта стала необходимость привлечь внимание участников и заинтересованной общественности к проблемам городов, которые формируются под стремительным ростом урбанизации, и необходимость искать обоснованные решения существующих сложностей.

Также ключевыми факторами, которые лежали в основе программы SS, были комплексный подход к процессу проектирования и постоянное взаимодействие со всеми участниками, лекторами и организаторами мероприятия. По мнению организаторов, только так можно рассмотреть любую проблему или аномалию в самом подробном виде. А это необходимо для поиска актуального и верного решения.

В архитектурной деятельности важно постоянное взаимодействие и обмен опытом, знаниями и умениями, потому как это помогает в реализации себя в выбранном направлении. Только комплексный подход и постоянное взаимодействие дадут возможность взглянуть на проблему или аномалию под более широким углом, что даст возможность получить как итог актуальное и верное решение. Именно этот ключевой фактор лежит в основе программы летней школы.

Таким образом первая Summer School FA прошла в июле 2021 года в двух городах Росси: Казане и Самаре. Так давайте же узнаем о них побольше!

Участники программы «Летней архитектурной школы» столкнулись с изучением контекста городской среды, причём как искусственной, так и естественной. Основной задачей являлось составление объективной оценки городской среды посредством сравнительно-аналитической работы.

Работа строилась на трех последовательных блоках:

1. Аналитический блок (1 – 2 день):

Знакомство с городом происходит посредством изучения его исторической, социальной и культурной составляющей, что позволяет дать ему объективную оценку. Этому также способствует сравнительный анализ окружающей обстановки благодаря совместной работе участников из разных регионов, взаимному обмену опытом. Обязательным этапом является работа с социумом, привлечение к своей аналитической работе опросов горожан и т.п. Для большего понимания значимости и весомости вклада человека в городскую инфраструктуру, в сформировавшуюся среду участникам предложен выезд на природу для анализа размеров разрушительной силы человека и процессов урбанизации. Благодаря сравнению контрастных 'ситуаций'/сред/контекстов участники смогут заметить явные аномалии, плюсы и сформировать объективное представление о городе и его проблематиках.

2. Теоретический блок (3-4 день):
Для составления объективной оценки, в последующем выдвижения технического задания и проектного предложения, необходимо ознакомление с такими сферами, которые помогли бы расширить и дать возможность раскрыть, объяснить свои знания, умения. Так, области экологии, технические, технологические и творческие профессиональные навыки участники изучают путём организованных интерактивных лекций и мастер классов от профессионалов в этих областях.

3. Практический блок (5 день):
На этом этапе участники сталкиваются с разработкой проектного решения, с комплексной проектной методологией. В основе и в начале всего лежит алгоритм. На этом этапе также важно выдвигать профессионально обоснованные решения, но с точки зрения наставников не настаивать на применении их идей, стилистики, взглядов, а наоборот, помочь профессионально раскрыть идеи команды, дополнить и усилить значимые стороны предложенной концепции. Методология выполнения проектной работы может быть в любом из доступных профессиональных языков и навыков.